“我认为一名好老师，要引导学生养成良好的生活和学习习惯，调整好学习状态，从而提高学习成绩。”日前，在谈到自己教学和班级管理经验时，兴安县湘漓镇初级中学的杨凤云老师如是说。 自1991年当老师以来，杨凤云一直工作在教育教学一线。在当班主任的13年里，杨凤云把时间和精力都放在了学生身上，经常家访，了解学生情况。临近毕业的日子里，她对班级学生进行分层教学指导，不放弃任何一位学生。杨凤云说，对于成绩好的学生，在完成作业之余会给他们提出更高的要求和目标。而整个班级最需要关心的是成绩靠后的学生，这些学生往往缺乏好的学习习惯，还存在自卑心理，这就需要帮助他们调整学习方法、改正不良学习习惯，并不断鼓励，让他们在提高学习成绩的同时，树立自信心。

杨凤云带的2015届122班，在今年的中考中，该班学生唐煜铭考取了6A的好成绩，成为全县第一名。“我今年带的毕业班那个叫唐煜铭同学，能够考取6个A，那真的是来之不易的，我归纳一下主要有三个原因：一是学校领导的重视;第二是学生自己的努力，他无论是在课堂还是自学都很刻苦;再一个就是各科老师的配合。我认为对于一个乡下的学生，要时常鼓励他自信。我记得很清楚，初三时，我看到唐煜铭的成绩和县里中学差不了多少，我就给他定了一个目标，我说老师希望你考全县第一，他当时也很惊讶，说全县第一呀，拿个全校第一还行。后来我不断鼓励他，对他这次的考试还是起到了很大作用的。”在杨凤云看来，给学生一个信念和目标是非常重要的。

杨凤云优秀的教学方法、独特的人格魅力以及无处不在的责任心，为她赢得了学生和家长的尊重。

“我们的杨老师非常和蔼可亲，每天6点多钟就来到学校，为我们的学习和生活操心，课间跑操，杨老师还跟着我们一起跑，杨老师非常关心同学，如果班上有同学病了，杨老师会无微不至的关心、照顾着。”学生陈琳艳说，杨老师就像她们的妈妈一样亲切。

学生们都说，杨老师的班级是一个“团结的班级”，也是一个“有爱的班级”，因为杨老师是用爱在管理着这个班级。

杨凤云坦言，她很愿意把学生当成朋友，学生也乐意当他的朋友，学生与班主任之间的

距离拉近了，很多事情就容易解决了。“比如说，学生在学习状态不好的时候，会主动告诉我，因为知道我不会批评他，而是帮他分析原因，调整状态。”在杨凤云看来，让学生之间团结友爱，相互帮助，其实也是在节约时间，让他们在帮助其他同学的同时，也使自己掌握的知识得到了复习和巩固。

近年来，凭着强烈的事业心、责任感和严谨的治学态度，杨凤云取得了一定的成绩：获得过全县“优秀班主任”;班级获得全县“优秀班级”等荣誉称号。